Asimismo, consideró que es urgente invertir 500 millones de pesos más para la compra de equipo e infraestructura y 837 millones para el fortalecimiento del Programa de Becas de Posgrado.
En conferencia de prensa, destacó que se debe otorgar el 1 por ciento del PIB en ciencia y tecnología; un incremento anual en el presupuesto de 12 mil millones de pesos, dijo, permitiría alcanzarlo en el año 2018.
La también secretaria de Desarrollo Institucional de la UNAM señaló que de seguir con las tendencias actuales, sería hasta 2042 cuando podría alcanzarse el 1 por ciento del PIB que han recomendado organismos internacionales, como la Unesco, y que países como Brasil ya invierten.
Reconoció que se trata de una cantidad considerable, pero el país destina, cada año, .59 por ciento del PIB para el rescate bancario y sólo .34 por ciento para ciencia y tecnología.
Esta propuesta entregada a los diputados, comentó, ha sido recibida de manera positiva por los legisladores, quienes se han comprometido a no reducir los recursos que se otorgan para ciencia y tecnología.
La falta de investigación en México, dijo, ha provocado que la mitad de los estudiantes mexicanos de 15 años evaluados por la prueba PISA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, que mide las habilidades y competencias para desarrollarse en una sociedad moderna basada en el conocimiento, se ubicaron por debajo del nivel 2, advirtió la titular de la AMC.
El pobre desempeño de los estudiantes mexicanos se da, entre otras causas, por la escasa inversión en ciencia y tecnología que realiza el país, la cual se refleja en la falta de maestros calificados, señaló Ruiz.
La presidenta de la Academia dio a conocer que el coeficiente de inventiva que corresponde a México en 2004 alcanzó un valor de 0.05, mientras que el de Brasil fue de 0.51 (10 veces mayor que el del país), en tanto que Argentina alcanzó 0.41.
En este rubro, Japón obtuvo 32.41, Corea 20.18, Alemania 12 y Estados Unidos 6.95.
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