La utilización de las nuevas tecnologías de información ha propiciado que las generaciones actuales realicen múltiples actividades de forma simultánea, “sin importar si se trata de un chico o una chica”, aseguró Georgina Cárdenas, de la Facultad de Psicología de la UNAM.
Lo anterior, de acuerdo con la especialista universitaria, representa un cambio generacional importante, pues solía decirse que mientras los hombres apenas podían con una actividad, las mujeres eran capaces de realizar ocho al mismo tiempo, habilidad conocida bajo el nombre de pensamiento paralelo, “pero esto que antes distinguía a un género de otro, ya no es así”.
Cárdenas explicó que los integrantes de la llamada “generación digital” están cambiando sus hábitos y capacidades a una velocidad tan sorprendente, que los adolescentes de hoy son muy diferentes a los de hace una década.
Arruinan el lenguaje
Aclaró que la adquisición de nuevas habilidades ha propiciado la pérdida de otras igual de importantes. Dijo que “la rapidez de resumir, concretar y comunicar s ituaciones con la menor cantidad posible de caracteres, no sólo es algo cotidiano, sino la estrategia ideal para escribir en el chat o en el celular, pero esto hace que los jóvenes tengan un vocabulario cada vez más pobre”.
Para la especialista, es notable que en apenas 10 años las habilidades de las nuevas generaciones se hayan modificado, a tal grado que un adolescente que vivió hace una década, difícilmente podría escribir en el teclado o asimilar la cantidad de información que un chico actual.
Incluso, a nivel de interacciones personales, la sicóloga mencionó que es evidente que las redes sociales y el uso de teléfonos celulares imponen nuevas conductas que apenas comenzamos a entender.
“Se creía que el mensajero instantáneo o páginas como Facebook iban a aislar al individuo, pero se ha demostrado que no es así, porque con las personas que más chatea el usuario promedio, son las mismas con las que mantiene contacto cuando no está frente a una computadora”, expuso la investigadora.
La académica agregó que estos fenómenos se han sucedido de forma vertiginosa, pero se ignora hasta dónde llegarán. “Se trata de aprendizaje complejo que tiene lugar justo aquí y ahora; lo que nos resta es esperar y ver qué es lo que pasará en el futuro”.
Alberto Morales, El Universal, 25 de abril.
Lo anterior, de acuerdo con la especialista universitaria, representa un cambio generacional importante, pues solía decirse que mientras los hombres apenas podían con una actividad, las mujeres eran capaces de realizar ocho al mismo tiempo, habilidad conocida bajo el nombre de pensamiento paralelo, “pero esto que antes distinguía a un género de otro, ya no es así”.
Cárdenas explicó que los integrantes de la llamada “generación digital” están cambiando sus hábitos y capacidades a una velocidad tan sorprendente, que los adolescentes de hoy son muy diferentes a los de hace una década.
Arruinan el lenguaje
Aclaró que la adquisición de nuevas habilidades ha propiciado la pérdida de otras igual de importantes. Dijo que “la rapidez de resumir, concretar y comunicar s ituaciones con la menor cantidad posible de caracteres, no sólo es algo cotidiano, sino la estrategia ideal para escribir en el chat o en el celular, pero esto hace que los jóvenes tengan un vocabulario cada vez más pobre”.
Para la especialista, es notable que en apenas 10 años las habilidades de las nuevas generaciones se hayan modificado, a tal grado que un adolescente que vivió hace una década, difícilmente podría escribir en el teclado o asimilar la cantidad de información que un chico actual.
Incluso, a nivel de interacciones personales, la sicóloga mencionó que es evidente que las redes sociales y el uso de teléfonos celulares imponen nuevas conductas que apenas comenzamos a entender.
“Se creía que el mensajero instantáneo o páginas como Facebook iban a aislar al individuo, pero se ha demostrado que no es así, porque con las personas que más chatea el usuario promedio, son las mismas con las que mantiene contacto cuando no está frente a una computadora”, expuso la investigadora.
La académica agregó que estos fenómenos se han sucedido de forma vertiginosa, pero se ignora hasta dónde llegarán. “Se trata de aprendizaje complejo que tiene lugar justo aquí y ahora; lo que nos resta es esperar y ver qué es lo que pasará en el futuro”.
Alberto Morales, El Universal, 25 de abril.
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